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師生互動(dòng) 教學(xué)相長(zhǎng)

發(fā)布時(shí)間：2021-03-09

為提高教學(xué)水平，規(guī)范教學(xué)查房流程，促進(jìn)師資帶教和學(xué)員臨床實(shí)踐能力的發(fā)展，2020年12月起，我院科教科把教學(xué)查房專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)作為每周一次的常態(tài)化教學(xué)工作，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、臨床科室的大力支持。目前心內(nèi)一科、普外科、重癥醫(yī)學(xué)科、全科醫(yī)學(xué)科、婦產(chǎn)科、兒科、內(nèi)分泌代謝科、呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科較好的開(kāi)展了教學(xué)工作。

教學(xué)查房是指在臨床帶教老師的組織下，以學(xué)生為主體，真實(shí)病例為教學(xué)內(nèi)容，由指導(dǎo)老師示教、歸納總結(jié)的臨床教學(xué)活動(dòng)，是傳播醫(yī)學(xué)知識(shí)的一種重要方法，也是推動(dòng)醫(yī)療質(zhì)量水平的重要實(shí)踐。

教學(xué)查房前，大部分科室都會(huì)精心準(zhǔn)備，做好預(yù)先規(guī)劃，明確查房目的，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題著重闡述，有時(shí)也會(huì)邀請(qǐng)其他臨床科室主任、老師參與督導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。

在心內(nèi)一科的教學(xué)查房中，指導(dǎo)醫(yī)師與住培學(xué)員互動(dòng)熱烈，查房后圍繞病例展開(kāi)了積極討論。沈玲華、喬懷宇、胡耀飛、劉慶、李圣堅(jiān)、莊建新等督導(dǎo)專(zhuān)家，做了精彩點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)方法。副院長(zhǎng)吳麗萍作總結(jié)點(diǎn)評(píng)，肯定了教學(xué)查房的成效，同時(shí)也指出了不足之處，希望在今后的教學(xué)查房中，學(xué)員應(yīng)多向老師提出問(wèn)題，在病歷討論環(huán)節(jié)中，老師應(yīng)對(duì)學(xué)員病歷書(shū)寫(xiě)不規(guī)范進(jìn)行批改指正，把教學(xué)相長(zhǎng)的作用最大化。

在普外科的教學(xué)查房中，科教科龔?科長(zhǎng)全程督導(dǎo)，外科專(zhuān)業(yè)基地教學(xué)主任李銀輝等多位主任專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，帶來(lái)了一次高質(zhì)量的教學(xué)實(shí)踐。

在重癥醫(yī)學(xué)科的教學(xué)查房中，抽查的學(xué)員準(zhǔn)備充分，病史匯報(bào)流暢，喻貴副主任醫(yī)師帶領(lǐng)學(xué)員們討論并學(xué)習(xí)了CAP診療，從臨床實(shí)踐出發(fā)，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行了拓展和擴(kuò)充。

在婦產(chǎn)科的教學(xué)查房中，指導(dǎo)醫(yī)師萬(wàn)金華主任，積極引導(dǎo)學(xué)生完成病史采集、體格檢查，做到全程尊重患者隱私，照顧患者情緒。

在兒科的教學(xué)查房中，指導(dǎo)老師周四芳教學(xué)親和有力，準(zhǔn)備充分，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)員思考、討論，教學(xué)效果良好。

在全科醫(yī)學(xué)科的教學(xué)查房中，2018級(jí)住培學(xué)員熊麗祥積極挑戰(zhàn)自我，用英文匯報(bào)了病史，張艷霞老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了深入的討論，總結(jié)了COPD的鑒別診斷和治療流程，授課內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，便于同學(xué)們理解學(xué)習(xí)。

科教科致力于通過(guò)常態(tài)化教學(xué)查房督導(dǎo)，規(guī)范臨床教學(xué)查房的組織流程、方式方法，檢驗(yàn)師生互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作、醫(yī)患溝通和臨床實(shí)踐等能力。在下一步教學(xué)工作中，我院將以教學(xué)查房評(píng)比、優(yōu)秀教學(xué)查房展播等形式，助推教學(xué)查房的內(nèi)涵建設(shè)，提升師資隊(duì)伍的教學(xué)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，為培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)的臨床醫(yī)師隊(duì)伍，不斷提升醫(yī)院教學(xué)工作的綜合實(shí)力，提供源源不竭的動(dòng)力。